Fakultas Ilmu Pendidikan UPI Menjajaki Peluang Kerja Sama dengan Guangxi College for Preschool Education

Program Studi Pedagogik bersama dengan pimpina Fakultas Ilmu Pendidikan dan para kaprodi lainnya menerima kunjungan akademik dari Guangxi College for Preschool Education pada Rabu 10 Desember 2025 dalam rangka penjajakan kerja sama internasional di bidang pendidikan. Pertemuan ini menjadi forum awal untuk mendiskusikan peluang kolaborasi yang dinilai lebih relevan untuk dikembangkan bersama Program Studi PGPAUD dan PGSD, mengingat kesesuaian fokus keilmuan dan karakteristik institusi kedua belah pihak.

Dalam diskusi tersebut Dr. Dian Peniasiani, M.Ed yang mewakili Prodi Pedagogik menyampaikan bahwa yang dibahas adalah beberapa program kerja sama yang dimungkinkan untuk dilaksanakan, antara lain pertukaran mahasiswa, kolaborasi penelitian, serta penyelenggaraan seminar atau konferensi bersama. Dari pihak UPI disampaikan skema student exchange selama satu semester dengan fasilitas bebas biaya kuliah dan asrama, sementara biaya hidup tetap menjadi tanggung jawab mahasiswa. Selain itu, ditekankan pentingnya pembahasan kurikulum secara lebih mendalam agar mata kuliah yang ditempuh mahasiswa dapat direkognisi secara akademik oleh masing-masing institusi.

Kerja sama penelitian juga menjadi perhatian utama dalam pertemuan ini. Kedua pihak sepakat bahwa tema penelitian perlu disepakati sejak awal agar kolaborasi dapat berjalan fokus dan berkelanjutan. Terkait mobilitas akademik, kunjungan ke Tiongkok dimungkinkan dalam bentuk keikutsertaan pada seminar atau konferensi, dengan mempertimbangkan aturan penerimaan pengunjung dalam jumlah besar. Selain itu, diinformasikan bahwa pengajuan kerja sama perlu dilakukan paling lambat empat bulan sebelum program dimulai agar persiapan dapat dilakukan secara optimal.

Sebagai tindak lanjut, akan diselenggarakan pertemuan lanjutan secara daring untuk mematangkan rencana kerja sama. Dari sisi Pedagogik, disampaikan pula saran agar program bersifat resiprokal, khususnya dalam seminar atau konferensi bersama, dengan materi kependidikan umum dan tidak terbatas pada PAUD dan pendidikan dasar. Hal ini membuka peluang berbagi praktik baik, seperti pengelolaan pembelajaran berdiferensiasi yang telah berkembang dengan baik di Tiongkok, sekaligus menjadi ruang bagi UPI untuk berbagi pengalaman dan keahlian sesuai kebutuhan mahasiswa dan dosen di Guangxi College for Preschool Education. (EH)