Continuous Quality Improvement UPI 2026: Penguatan Mutu Mata Kuliah Kajian Pedagogik

Wakil Rektor Bidang Pendidikan dan Penjaminan Mutu UPI ( Eviana Hikamudin )

Sabtu, 24 Januari 2026

Continuous Quality Improvement UPI 2026: Penguatan Mutu Mata Kuliah Kajian Pedagogik

Universitas Pendidikan Indonesia menyelenggarakan kegiatan Continuous Quality Improvement (CQI) UPI Tahun 2026 yang melibatkan para dosen Mata Kuliah Umum dan Kependidikan (MKUK) dari berbagai fakultas. Kegiatan ini menjadi bagian dari komitmen UPI dalam menjaga dan meningkatkan mutu pembelajaran secara berkelanjutan, khususnya pada mata kuliah yang bersifat lintas program studi.

Kegiatan CQI dilaksanakan pada tanggal 21 - 23 Januari 2026 dan secara resmi dibuka oleh Wakil Rektor Bidang Pendidikan dan Peningkatan Mutu, Prof. Dr. Vanessa Gaffar, S.E., Ak., MBA. Dalam pelaksanaannya, kegiatan ini diarahkan oleh Direktur Direktorat Pengembangan Kurikulum, Pembelajaran Digital, Kecerdasan Buatan, dan Metamesta, Prof. Dr. Ahmad Yani, M.Si, yang menekankan pentingnya evaluasi berkelanjutan terhadap kurikulum dan proses pembelajaran.

Salah satu agenda penting dalam kegiatan ini adalah sesi diskusi khusus kelompok Mata Kuliah Kajian Pedagogik. Diskusi tersebut dikoordinatori oleh Ketua Program Studi S-2 Pedagogik, Dr. Eviana Hikamudin, S.Pd., M.M, yang memfasilitasi pertukaran pandangan dan pengalaman para dosen pengampu mata kuliah Kajian Pedagogik.

Para dosen Mata Kuliah Kajian Pedagogik yang berasal dari seluruh fakultas di lingkungan UPI terlibat aktif dalam diskusi intensif. Diskusi difokuskan pada evaluasi pelaksanaan perkuliahan yang selama ini berjalan, mencakup capaian pembelajaran, strategi pembelajaran, serta tantangan yang dihadapi dalam proses pengajaran mata kuliah tersebut.

Dalam sesi koordinasi, Koordinator Mata Kuliah Kajian Pedagogik menekankan pentingnya kesamaan persepsi di antara seluruh dosen pengampu. Hal ini dipandang krusial untuk mewujudkan standarisasi mutu mata kuliah, sehingga kualitas pembelajaran Kajian Pedagogik dapat terjaga secara konsisten dan memberikan kontribusi optimal bagi penguatan kompetensi pedagogik mahasiswa UPI. (EH)